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有效的预设，需要教师围绕教学目标，依循学生的认知曲线、思维张弛及情感波澜，有指向、有预见、有弹性地开展教学活动，并以灵动的教育机智随时调整教学策略和教学进程，促进预设转化为生成，及时发挥生成，放大生成，有效生成。
数学教学中有效预设探新
【摘 要】
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有效的预设，需要教师围绕教学目标，依循学生的认知曲线、思维张弛及情感波澜，有指向、有预见、有弹性地开展教学活动，并以灵动的教育机智随时调整教学策略和教学进程，促进预设转化
【机 构】
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江都市麾村小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年24期
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