人本理念与民族地区构建和谐社会

来源 :黑龙江民族丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUOMINGGANG818
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本理念是民族地区构建和谐社会的核心,也是中央四代领导集体始终一贯的执政理念,民族地区构建和谐社会就是构建以人为本的和谐社会。本文拟对人本理念与民族地区构建和谐社会的关系问题进行分析探讨,意在深化对民族地区构建和谐社会的认识。
其他文献
语文学科的预习是指学生在新授课前按一定的学习要求对语文新教材或新课文自我学习,是语文教学过程的首要环节,是学习新知识的起点。学生自主预习是学生通过自己的独立钻研,掌握知识和技能。笔者以学生自主预习作为培养学生语文自学能力的突破口,对学生自主预习问题进行了一些探索。  一、教师要指导学生进行有效预习  预习是学生一种自主学习方式。主动的预习活动体现了学生对即将学到的新知识的渴求。预习是学生理解课文,
建立了毛细管GC法测定雷贝拉唑钠中甲醇、乙醚、丙酮、二氯甲烷、乙酸乙酯、甲苯等6种有机溶剂的残留量。采用DB-624毛细管柱,程序升温。6种有机溶剂的平均回收率分别为100.4%、
据《重庆时报》2006年12月17日报道,重庆市考古所专家因渝巫路建设工程施工而对4处汉墓群进行了抢救性挖掘,出土文物380件左右。其中有一件名为釜灶的釉陶,下有如灶型的三脚支架
表演项目在全国少数民族传统体育运动会上占有举足轻重的地位,本文对诸多表演项目的特点和类型进行分析,进一步分析少数民族传统体育的文化内涵。
笔者有机会连续聆听了西部某县多节语文优质竞赛课。参赛教师大多来自广大农村,该县又是西部教育名县,被誉为高考状元县。但从这36节参赛优质课可看出,在新课改全面铺开数年之后的今天,该县农村语文教学仍存在着很多问题———教育名县的优质课尚且如此,西部农村新课改的整体教学可想而知了。因此作者不揣冒昧,缀文成篇,以与有志者共同探讨。  一、文本研读没下功夫,机械复制教师用书  试以讲读八年级上册语文第五单元
1工程概况溪洛渡沟沟水处理工程排水洞全长1 467.386 m,底坡i=0.0499,采用圆拱直墙断面,宽5.0 m,高6.0 m.隧洞所处地区为玄武岩地层,总体产状N40°~50°E/SE∠12&#176
依托多哈港实际工程,按照热带沙漠沿海气候区室内环境作用参数,针对C30、C40以及C50共3个强度等级混凝土的典型配比,利用温湿度交变箱模拟热带沙漠气候特点,研究温度和湿度对
故障现象:车主反映该车近十来天出现起动困难、急加速无力且发动机故障灯亮等故障现象。检查分析:接车后首先进行路试。并寻找一些与故障相关的线索。在路试中笔者发现,在怠速急
基于物理模型试验,对近岸随机波浪在传播过程中由于受非线性相互作用而发生的谐波能量变化进行了研究。为了讨论岸底坡度对波浪能量传递的影响,进行了3组不同底坡(β=1/15、1/30、
维修人员在诊断过程中,通常需要借助多种设备工具进行检测,比如用示波器测试点火波形,用万用表对传感器或执行元件进行检查。用行车记录器对测试数据进行储存等等。从提高维修效