关于初中英语有效听说课模式的探索与研究

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随着我国教学系统不断的完善,为教师提供的教学方式明显增多,学生在学习中也有着选择性,从而提升了自身的学习效率。听说课程是学好英语的关键,是培养学生口语表达能力以及思维能力,最为有效的途径,因此教师应认知听说课程对于学生的重要性,合理的设计教学内容,以便于推动教学的顺利开展。基于此,本文就分析初中英语有效听说课模式,并结合这一问题进行了以下阐述。
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