【摘 要】
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摘 要：在高中学习中，学生以前所掌握的概念在学习新知识时会产生障碍。发展心理学和教育心理学的相关理论和研究对这些障碍提出了解决的办法。它能帮助学生掌握概念学习的方法，帮助学生认知新的世界，能给生物学习带来启示。 关键词：高中生物;概念;学习;教学 中图分类号：G633.91 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）23-0090-01 一、概念的组成和类型
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摘 要：在高中学习中，学生以前所掌握的概念在学习新知识时会产生障碍。发展心理学和教育心理学的相关理论和研究对这些障碍提出了解决的办法。它能帮助学生掌握概念学习的方法，帮助学生认知新的世界，能给生物学习带来启示。
关键词：高中生物;概念;学习;教学
中图分类号：G633.91
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