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儿童文学是独立于成人的文学作品的。这些作品适合少年儿童们的心理发展和审美观的,能够为孩子们提供阅读的最佳文学作品。它具有趣味性、启蒙性和教育性的特征,它在小学语文教材中越来占的比例越大了。所以,能否提高儿童文学作品的教学效益,直接影响到小学语文教学的水平提高。为此,要深入研究儿童文学作品的教学方法。