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数学作为一门基础学科,它天然地承担着对学生进行素质教育的任务.尊重学生个性的多样性与素质的差异性,让每个学生都能够自主地、生动活泼地学习,并充分发挥他们的创造性潜能,这是教育工作者应有的态度.
尊重个性发展创造性思维--数学课堂教学思考
【摘 要】
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数学作为一门基础学科,它天然地承担着对学生进行素质教育的任务.尊重学生个性的多样性与素质的差异性,让每个学生都能够自主地、生动活泼地学习,并充分发挥他们的创造性潜能
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2001年2期
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