【摘 要】
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新能源汽车随着社会环境的发展群众的需求越来越多,为了培训出更多的新能源行业的人才,在新能源检测与维修专业中教师要实施"三教一体化"的改革,传统的教学方式得到进一步的
【基金项目】
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“职教二十条”背景下教师、教材、教法“三教一体化”改革的研究与实践——以广西商贸高级技工学校新能源汽车检测与维修专业为例(立项编号:GXZZJG2019A026)
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新能源汽车随着社会环境的发展群众的需求越来越多,为了培训出更多的新能源行业的人才,在新能源检测与维修专业中教师要实施"三教一体化"的改革,传统的教学方式得到进一步的改革,组织学生开展实训教学,在学生实践的过程中充分的利用课堂中所学的理论知识,达到学以致用的目的。学生的专业素养得到一定的提升,促进学生顺利就业及更好的发展。
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