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“素养为本”的高中化学课堂实验教学改进研究
“素养为本”的高中化学课堂实验教学改进研究
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suzhouxyz
【摘 要】
:
化学课堂的实验教学是学生化学学科核心素养发展的一条重要渠道。教师要提高认识,积极创造条件,在课堂上做好演示并指导学生实验,增加、补充及改进实验,融合现代信息技术,着
【作 者】
:
罗银先
冯文俊
郑柳萍
【机 构】
:
福建师范大学附属中学,福建师范大学化学与材料学院
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
素养为本
高中化学
课堂实验
教学改进
【基金项目】
:
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“让化学实验成为核心素养进阶的催化剂”(课题编号:KC-2018034).
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化学课堂的实验教学是学生化学学科核心素养发展的一条重要渠道。教师要提高认识,积极创造条件,在课堂上做好演示并指导学生实验,增加、补充及改进实验,融合现代信息技术,着力培养学生观察、思考、动手、操作、实践和创新能力,促进学生化学学科核心素养的形成与发展。
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