【摘 要】
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人在实际的认知过程中,自我内心情感的态度以及价值观直接影响着其行为模式。在高中学习中,学生自我情感和价值观也直接影响着其对待学习的态度。高中物理教学过程中如何更好
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人在实际的认知过程中,自我内心情感的态度以及价值观直接影响着其行为模式。在高中学习中,学生自我情感和价值观也直接影响着其对待学习的态度。高中物理教学过程中如何更好地帮助学生将情感和认知目标有机结合,对学生的物理学习具有重要意义。所以,在高中物理教学中应对学生情感和价值观的培养应给予足够的重视,本文旨在探讨高中物理教学中情感态度和价值观的养成,以期为以后的高中物理教学提供参考建议。
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