【摘 要】
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学生作为课堂教学的本体,能否积极参与到课堂将会影响学生的学习体验和学习效果,以及教师的教学效果。部分教师教学效率低下的主要原因是对新课标教学理念理解的不够充分。所
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学生作为课堂教学的本体,能否积极参与到课堂将会影响学生的学习体验和学习效果,以及教师的教学效果。部分教师教学效率低下的主要原因是对新课标教学理念理解的不够充分。所以,本文基于教师促进学生高效学习的角度,从丰富课堂资料,激发学生兴趣;活用高效教法,构建高效课堂;鼓励学以致用,强化教学成果三个方面对初中信息技术的高效教学的实现进行结合了实践教学经验的讨论,希望有益于各位教师。
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