【摘 要】
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基础教育课程改革所倡导的教育公平性理念，呼唤着农村幼儿教育质量的提高，要充分提高农村幼儿园的教育质量，合理n开发利用有利于课程实施的课程资源显得尤为重要。基于以上认识，我园充分发挥地处农村的自然优势，确立了“顺应自n然、呵护童真”的办园理念，进一步拓展思路，充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源。调动社区和广大家长n的积极性，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，赋予农村幼儿园新的内涵，新的契机。
【机 构】
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福建省泉州市洛江区罗溪奕聪第二中心幼儿园,福建泉州,362015
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基础教育课程改革所倡导的教育公平性理念，呼唤着农村幼儿教育质量的提高，要充分提高农村幼儿园的教育质量，合理n开发利用有利于课程实施的课程资源显得尤为重要。基于以上认识，我园充分发挥地处农村的自然优势，确立了“顺应自n然、呵护童真”的办园理念，进一步拓展思路，充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源。调动社区和广大家长n的积极性，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，赋予农村幼儿园新的内涵，新的契机。
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