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课程改革要真正落到实处,关键在于教师转变观念,提高能力,最直接的表现就是教师能从微观层面上科学、有效地进行课程单元设计。课程单元设计应以能力本位、项目引领、任务驱动、活动载体、理实一体、学生主体、教师主导、德育渗透为原则,把握好能力目标确定、学生情况分析、新课导入、教学内容划分、项目和活动设计等要点。