微观课程相关论文
课程是一个由多主体共同参与和建设的动态生成过程,施瓦布的课程生成观,既有产生的时代背景,又有其深刻的理论依据.本文着重从课程......
摘 要： 应用技术型高校的人才培养模式应以培养应用型人才为目标，培养学生实际应用能力为主要特色，这种培养模式以“能力为中心”，重在......
[关键词]演微观课程，结构，历史教材，失调 中图分类号 G63 文献标识码B{文章编号}0457-6241（2016）21-0042-06 新课程实施以来，中学......
在当今互联网时代,多媒体技术已经在教学课堂上得到了广泛的应用。在初中教室中加入数学微课程不仅可以在时间和空间上不受限制,而......
课程改革要真正落到实处,关键在于教师转变观念,提高能力,最直接的表现就是教师能从微观层面上科学、有效地进行课程单元设计。课......
高校课程是一个多层次的结构体系,它既包括宏观的课程模式和微观的具体学科课程,也涵盖中观层面上的不同课程类型。高校课程建设不......
<正>在这世纪之交,对建国以来高教理论界在高校课程和教学领域进行理论研究的情况作一个全面总结,从而反映50年来的重要成果和研究......
在初中语文教学过程中,教师要积极组织学生开展内隐学习,建构语文微观课程。通过多元对话促使学生深入思考,通过信息收集强化学生......
