【摘 要】
：
为满足高校学生学习韩国语的需求,更直接地感受多元文化氛围,推进学校与学校、学生与学生之间的国际交流,各大高校纷纷开设了韩语公选课。本文将以聊城大学东昌学院的韩语公
论文部分内容阅读
为满足高校学生学习韩国语的需求,更直接地感受多元文化氛围,推进学校与学校、学生与学生之间的国际交流,各大高校纷纷开设了韩语公选课。本文将以聊城大学东昌学院的韩语公选课教学为例,分析韩语公选课的现状,就如何解决这些问题提出一些建议和对策进行探讨。
In order to meet the needs of university students in learning Korean, feel the multicultural atmosphere more directly, and promote the international exchanges between schools and schools, students and students. All major universities have opened Korean elective courses. This article will take Dongcheng College of Liaocheng University Korean elective teaching as an example to analyze the current status of Korean elective courses on how to solve these problems put forward some suggestions and countermeasures to explore.
其他文献
以多元智能理论指导研究生公共英语分级教学为国际化人才培养目标提供了新思路。重庆邮电大学2013级研究生英语分级教学的实证研究发现，分级教学对学生的学术追求和职业发展很
高校学生学习普通话,由于所处的是方言的语言环境,很容易受方言语音的影响。本文以广西方言为例,从语音方面探究了方言和普通话语音对比教学法在普通话教学中的具体运用,探索
讨论式教学方法比较适合中国现当代文学这门课程的人才素质培养,讨论式教学法的实施要求教师和学生做好充分的课前准备;教师要对整个讨论过程恰当地掌控,以保证讨论的顺利进
任务型语言教学是一种以学生为本、强调“做中学”的有效教学途径,充分体现了“以学生为主体,以应用为目的”的教学思想,完全符合高职英语的教学要求。本文从任务型语言教学
作为记录人类思想和历史的工具，每种语言都有着独特的文化特色和文化内涵。英汉语言产生于不同的文化环境，所承载的文化信息也存在着差异，这就产生了所谓的词汇空缺，而翻译作为交
语篇教学把课文作为一个整体,从文章的层次结构以及内容上入手,帮助学生达到最大量地获取和掌握文章所传递的信息,同时逐步地培养其恰当地使用语言的能力。然而,大学英语语篇
本文以《大学英语精读》为例,介绍词块教学法在大学英语读写教学中的应用,以期探索出更有效的读写教学方法,提高学生英语语言输入的有效性和输出的规范性和得体性。
Taking
模因论是以生物进化论为基础,用于解释文化进化规律的理论。本文采用定性分析法,尝试在模因论的指导下以流行语“土豪”为语料,分析讨论语言模因对其翻译研究与文化交流所产
本文首先分析了影响高职英语教学的因素所在,分析了高职英语听力教学现状和不足之处。最后,进行了新时期高职英语听力教学的完善性策略分析,打牢学生英语基础,引导学生提高听
现代高校外语教学抛弃了“教师中心论”，倡导“以人为本，以学者为中心”的理念，要求教学最大限度激发学生学习积极性。本文阐述了如何运用近年来流行德国教学界的“Lernen durch