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化学作为理科中承上启下的中间科学，在整个科学教育体系中，尤其是在高中教育的各个学科中占据着至关重要的地位。新课标实施后，化学学科相对于旧教材有了较大的更新，难度也发生了显著的变化。这不仅是对学生的挑战，也是对化学教师的一项严峻的挑战。本文就高中化学新课改的环境下，教师的化学教育理念与教育方法，学生学习习惯等方面讨论新的教育形式下如何应对这些挑战。