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在立足听、说、读、写、译五项基本技能的基础上，听说能力教学应占据英语学习的主导地位，并且提出“复述法”和“对话法”可以作为大学英语课堂口语教学的两种有效途径。
大学英语口语教学的两种有效途径
【摘 要】
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在立足听、说、读、写、译五项基本技能的基础上，听说能力教学应占据英语学习的主导地位，并且提出“复述法”和“对话法”可以作为大学英语课堂口语教学的两种有效途径。
【机 构】
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河北农业大学外国语学院
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2007年4期
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