复述法相关论文
摘 要:语文教学的方法多种多样,而善于利用表格,让学生在表格填空中理解文本内容则不失为语文教学的一种有效的方法。针对平行结构式......
我“租”故我在——“The Sharing Economy”/每只动物有它的脾气——“All Things Bright and Beautiful”/走自己的路——“Inside the Box”/
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由于高职学生英语水平普遍较低,学习缺乏兴趣,在高职英语教学实践中,通过使用复述这一教学方法,不仅能使学生注意力更集中,对所学......
. 摘要:在英语老师的日常教学中,阅读课一直是枯燥无味的,传统的教学是在一定程度上发挥了学生的主体作用,但并未激发学生的学习兴......
摘 要:2010年日语能力考试改革后听力部分的难度加大,本文从日语能力考试题型变化和教学实践入手,阐述了灵活运用逐句翻译法和复述法......
本文针对CET4大学英语考试新题型的公布,听力部分的比重及分值都有大幅度的提高,因而英语教师在课堂教学当中也应有所调节。这里作......
复述法是英语阅读中一种有效的教学方法,复述的过程也是学生对英语阅读内容进行吸收、存储、内化、整理、表达的过程.介绍了高中英......
在英语教学中,教师需要借助听说读写等训练,以提高学生语言综合运用能力,为后续学习奠定良好基础。因此,在初中英语阅读教学中,选择教学......
中学英语的教学目的是通过听、说、读、写训练,培养学生初步运用英语的能力,并为其进一步的学习打下坚实的基础。复述作为一种创造性......
英语阅读课是提高学生英语阅读技能的重要环节。阅读后的活动,是学生对所学知识的输出过程,同时也是一个巩固知识和运用知识的重要环......
本文提出了“复述法——英语教学的法宝”的论点,论述了复述法的具体方法和运用,旨在训练学生的复述技巧,将复述方法渗透到英语教......
随着社会的发展,我国的教学体系也在不断优化和完善。在新课程改革政策不断推进的背景下,对学生的要求越来越高。要求教师在实际教......
要提高学生的口语表达能力,在高中英语口语教学中,首先要注重问候语的应用。在每一节课的开始,老师都应该用英语向学生表示问候,这样可......
目前,老年痴呆症的发病率呈现逐年上升趋势,如何早期发现老年性痴呆症,对可疑病人进行及时治疗,已成为人们普遍关注的问题。为此各......
听力是英语教学的重点、难点。本文主要从复述的分类、理论基础、意义、复述的应用步骤以及注意事项等,探讨了复述法在英语听力教学......
复述课文方法举隅黄龄复述是要求学生在理解和熟悉教材的基础上,自己重新组织语言叙述课文中所描写的人、物、事件、情节、环境等内......
英语听力在大学英语教学中具有举足轻重的作用,如何提高学生的英语听力能力早已成为主要的教学课题之一。本文结合作者在教学过程中......
在英语听、说、读、写、译五大基本技能中,听一直都是广大学生的弱项,也是英语教学的难点。本文分析了复述法听说教学的优势,并通......
高中学生在语言实验室训练听说“七步法”绍兴市电化教育馆唐建安(312000·浙江绍兴)一般说来,学生在小学、初中阶段学英语比较喜欢开口......
学了那么多年英语,大学毕业后选择的职业也是和英语有关,在外人眼里,用英语跟人交流对我来说简直是小菜一碟。但是无论是用英语和国人......
【摘要】语文教学中适时地运用“复述法”,有助于學生分析、概括和整理语言能力的养成,同时也能促进学生记忆和思维能力的发展。本文......
为了使高中英语教学达到新大纲的要求,我在教学实践中作了些尝试,把课堂教学由注重语言知识的讲授课转变成注重语言能力的训练课,......
理解·积累·运用──“九义”教材小学语文第三册第10课《我要的是葫芦》教例评析广西小学教育研究中心史思之【教例】教学......
在立足听、说、读、写、译五项基本技能的基础上,听说能力教学应占据英语学习的主导地位,并且提出“复述法”和“对话法”可以作为大......
<正> 联想创造能力。听话过程中不单要有评价鉴别的能力,而且要能举一反三、闻一知十。在理解和评价的基础上,通过联想,涉及到话语......
在非目的语环境中,又没有专门的口语课的情况下,要想提高汉语学习者的交际能力难度很大。本文尝试用图式理论和复述法,通过给定话......
复述法就是在教师的引导下,让学生以自己的思路和语言把所学的知识内容重复一遍.它在大学英语教学中的应用主要有:模拟场景复述,借......
<正>执教教师:侯喜民(初三语文教师)记录整理:苏东杰李玉飞全体起立,师生互相问候。班长:我们口号是——全班学生:一目十行,过目成......
听力是大学英语教学的重、难点,也是大学英语学习的弱、难点。复述法是以让学生逐句复述所输入材料为主的方法,可行之有效地激发学......
<正>"寓言"一词,最早见于《庄子·寓言》"寓言十九,藉外论之",后人解释为"寄寓之言"。这种文体是借一定的比喻,来寄托要表达的意思......
<正> 如果你仔细观察,就会发现:当学生讲述电影情节时,是那样绘声绘色、形象感人;当老师让他复述课文时,他就会皱起眉头。讲电影,......
本文首先提出了在英语专业听力教学中引入口译训练法的想法,然后介绍了符合听力教学特点的一些口译训练法,再对在听力教学实践中如......
理解·积累·运用──“九义”教材小学语文第三册第10课《我要的是葫芦》教例评析广西小学教育研究中心史思之【教例】教学目的:1.学会......
论述了以复述法为主的大学英语听力教学的意义 ,指出听力理解过程是语言信息的接收、反应、解码、意义再构思、脑中留存以及记忆的......
<正>在高中英语教学中,课文复述也是重要构成环节,是提高学生阅读理解能力与口语表达能力的主要途径。因此,高中英语教师应充分认......
<正>农村中学与城镇中学的英语教育存在着一定的差距,尤其是农村学生的口语水平远落后于城镇学生。在农村中学,教师应该怎样提高学......
"复述法"在汉语母语教学中已被广泛运用并收效显著,但在对外汉语教学中得到的重视不够。对外汉语教师如果能将"复述法"和对外汉语......
<正>课文复述是英语教学的一个重要环节,是提高教学质量,增强学生语言实践的有效形式。课文复述有利于学生的自学能力和创新思维能......