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青南藏区义务教育担负着提高藏族群众的科学文化素质、为少数民族地区社会经济的发展培养建设人才的重任。构建适应青南藏区的教育质量监控体系和运行机制，是保证该地区义务教育质量的有力举措。但是青南地区地域及教育的特殊性，运行义务教育质量监控体系时不能照搬其他地区模式和经验，要在充分认识和把握当地义务教育质量现状和制约教育质量因素的同时，因地制宜，循序渐进地运行。