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随着我国的中职院校音乐课程的不断拓展,对于音乐课的“三维”教学提出了越来越高的要求,并且对于音乐课程的教学要求设计好故事融入性,要求故事的设计有情调,赋予激情与感情,调动学生对于音乐的理解与兴趣,进一步提升教学效果,进而更好地实现音乐课“三维”教学的目标.
设计好故事激趣,实现中职音乐课“三维”教学目标
【摘 要】
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随着我国的中职院校音乐课程的不断拓展,对于音乐课的“三维”教学提出了越来越高的要求,并且对于音乐课程的教学要求设计好故事融入性,要求故事的设计有情调,赋予激情与感情
【机 构】
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黎平县中等职业学校,贵州 黎平,557300
【出 处】
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发明与创新·职业教育
【发表日期】
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2019年1期
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