气压很低，天空蒙上了一层灰，我看不到亮色，一如我此刻的心情。
　　“停滞跟随，还是前进突破？”吉他丟在一旁，双手无力低垂，我瘫坐在琴房的椅子上，选择在脑中不断重复，无尽回旋……
　　回忆起学习吉他的这段时光，也不知在这条密布荆棘的音乐路上走了多久。和往日一样，我背上吉他，独自走在熟悉的路上，踱步来到琴房，或许是时间尚早，房门依旧紧闭，但竖耳细听，那饱满的音符即使与我相隔一门也能毫无保留地流经耳畔，直淌内心——这便是老师口中时常提起的“榜样”，我的竞争对手。他的课在我之前，于是我时常能一闻他绝佳的琴声，每一个音符似乎都经过千锤百炼，我实在听不出有些微的瑕疵，宛如一个技艺早已炉火纯青的工匠在精雕细琢着自己的每一件艺术品，着实让人惊叹。
　　老师自然是经常对他赞不绝口，他也就理所当然成为我的“榜样”，成为了一个理所应当高我一等的的“榜样”。每当我停滞不前甚至是指法不到位，老师总会重复一句话：“怎么就不好好学学人家？”我听得懂，尖锐的话语似刀锋划过心口，可我也只能默默承受，毕竟技不如人，又怎能怨天尤人。
　　心情，宛如被灌了铅般沉重。回想起他所带来的“阴影”，我心中自然是不甘。“跟隨，还是超越？”循着前人的路，自然也可以走向成功，但终究缺少自己的个性。我想，我不该是“榜样”的复制品，我应当弯道超越……音乐之初，绝不单单在高超的技巧，更多的是其间饱含的情感。我暗自下决心，要将我心中那种向往的音乐，通过我的努力演奏出来。
　　天空依旧暗淡、沉寂，但有朦胧的微光从乌云缝隙中悄然而出。我重拾被我弃置一旁的吉他，琢磨将乐曲弹出的方法，一次、两次、三次……我要向老师证明，更向自己证明，我要拥有自己的音乐。
　　我用指尖轻触琴弦，想象着自己双手轻沾一缕清泉。渐渐地，乐音便似潺潺涓流，静静地淌入心房，开始浇灌一片干涸的心田。再试，再试，我调整拨弦的轻重缓急，把那一曲温柔，揉进琴声，音符娓娓而至，仿佛天降甘霖，在那一片死寂的心湖上，泛起圈圈涟漪，映出的是一种情，是一颗心。仿佛春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟，悄然入耳之际，好似涸辙之鮒重回水中，焕发新生。
　　老师似乎已经陶醉其中，即使他依旧没有给予我过多的赞赏，但从他的神色中我已看出他感受到我音乐中所饱含的情感，这便够了。于无觅处踏破铁鞋，我终于找到了突破口，不局限于追求高超的技巧，更侧重于乐曲的情感，那才是我心中所向往的音乐。
　　心中亮堂开来，感觉有一抹艳阳照进我的胸中，在我的心房留下温度。