以人为本观念下如何开展小学中高年级阅读教学

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当前,现代教育为了促进学生未来有效发展,树立良好的核心素养,高度提倡以人为本的教育理念,即以培养学生自由全面发展为前提,保证学生未来发展的完整性、全面性,进而提高学生的道德素质、文化素养以及综合性思维能力.因此,在小学阶段的基础教学中,教师更应该本着以人为本的教育理念为学生打下坚实的学习基础.语文是保证学生的未来学习效果的重要保障,而阅读作为语文教学中不可或缺的组成部分,如何在以人为本的教学理念下有效开展阅读教学活动成为教师需要着重考虑的问题.
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小学阶段是学生阅读习惯养成的关键期,课程标准在“教学建议”中强调:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”部编版教材通过“快乐读书吧”推荐了许多中外优秀经典书籍,为学生打开通往课外阅读的门.那么,该如何指导学生进行整本书阅读呢?
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