中小学体育教师课程实施的决策水平研究

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我国第八次基础课程改革已经实施十多年,但总体评价是体育健康与课程改革的效果并未达到理想目标。然而.体育教师作为基础体育课程改革与发展中实施的关键要素,对体育课程改革的实施状况将决定改革最终的成败。为了及时发现体育教师课程实施中的问题,有效指导课程实践,提升中小学体育教师课程实施的决策水平。从而促进优质教学,提高学生身体健康水平和改善体育课程改革效果,综合运用文献资料法、田野调查法、专家谈法等研究方法深入郑州市金水区中小学教学场所,对中小学体育教师课程实施的决策水平进行研究。研究访表明,中小学大部分体育教师
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