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农村小学语文课堂中的朗读环节极为薄弱，教师的朗读指导和重视程度决定了学生对语文学科的兴趣，对文本的理解，对作者情感的领悟，农村学校的教师更有必要切实重视课堂中的朗读指导，以促进学生口语的积累发展，写作的激情，情操的陶冶。以课堂为起点，培养学生良好的朗读习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
我在小学语文课堂中的朗读培养
【摘 要】
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农村小学语文课堂中的朗读环节极为薄弱，教师的朗读指导和重视程度决定了学生对语文学科的兴趣，对文本的理解，对作者情感的领悟，农村学校的教师更有必要切实重视课堂中的朗读指导
【机 构】
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陕西省汉中市西乡县堰口镇肖家湾学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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