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朗读作为语文教学的基本手段之一，其重要性已得到师生的认可。语文教师应该从多方面加强朗读教学，培养学生良好的朗读习惯，培养他们对......
在新一轮的课改下,很多英语老师还未改变已往的教学思维,课堂教学“满堂灌”,学生开“口”机会少.教师在日常教学中应从朗读抓起,......
摘要：俗话说，行万里路，读万卷书！“读”字贯穿学生的每个学习阶段，不仅要深入学习，更要真正去阅读。朗读能力是学习语文最基础、也是必备......
小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写的能力。须知，语文课的第一任务是让学......
摘要：朗读是一种有声的语言活动，是一种集眼、口、耳、心多种感官的阅读活动，它在小学语文教学中的作用举足轻重。教师在朗读教学中，要......
农村小学语文课堂中的朗读环节极为薄弱，教师的朗读指导和重视程度决定了学生对语文学科的兴趣，对文本的理解，对作者情感的领悟，农村学......
在民族地区低年级学生中普遍存在朗读不规范、唱读等现象，笔者根据自己的教学实践，提出来一些自己的见解，为低年级学生在语文教学中有......
小学生正处于文学理解的关键时期,朗读可以加深学生们对语言的深度感受,更可以提高学生们的语文知识,并且可以为学生们之后的课文......
小学语文朗读教学是培养学生语言表达能力、鉴赏能力以及学习能力的重要教学方式,是对小学生综合语文能力的培养。培养小学生朗读......
小学语文新课标指出:"阅读是小学语文教学的基本环节。"在这一个环节中"朗读是最重要最经常的训练。"新课标还规定:"从一年级开始......
