【摘 要】
：
在知识爆炸,高速发展的社会,想要跟上时代的步伐节奏,只有让生活和学习成为贯穿我们一生的主题.充分利用现有资源,合理配置、优化,构建社区完整的教育体系,让生活学习化,学习
论文部分内容阅读
在知识爆炸,高速发展的社会,想要跟上时代的步伐节奏,只有让生活和学习成为贯穿我们一生的主题.充分利用现有资源,合理配置、优化,构建社区完整的教育体系,让生活学习化,学习生活化,是终身学习理念与社区结合的最佳表现方式,有了这样一个平台,可以让人们的学习变得非常方便、快捷、高效,进而获取知识,提升自我,推进整体国民综合素质的提高.
其他文献
根据教育部即将公布的新《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》所规定的教学评价指导原则,本文基于整体教学法的理念指导,将笔者先前建构的高级英语课程形成性评价体系
邹韬奋先生是本刊的老朋友,也可说是本刊的创办人之一。抗战前几年,他漫游海外,差不多每期给本刊寄文章来,深受广大读者的欢迎。抗战军兴,韬奋奔走国事,就很少为本刊执笔;而
一九五八年我校在南通市委、教育局、市人民武装部的领导下,积极响应毛主席大办民兵师的号召,在高中班建立民兵组织,进行训练,七年来,党支部和学校行政把民兵工作看成是学校
在当前素质教育不断推进的教育阶段,小学语文作为九年义务教学当中的核心学科,对于同学们来说有着十分深远的影响和十分重要的意义.因此教师在教学的过程当中,应该学会引进新
目的:探讨眼部内刺法治疗眼运动神经麻痹的临床疗效及其应用价值.方法:将120例因脑干梗死或糖尿病周围神经病所致单眼眼外肌麻痹患者随机分为眼部内刺组、传统针刺组,每组各6
2017年2月14日下午,自治区地方志办公室副主任邓敏杰、地情信息处处长吴辉军、市县志工作处副处长贾晓霖一行到北海市志办调研北海市地情资料年报试点工作开展情况。北海市地
◆摘 要：育人价值理念强调学生的个性发展，突出因材施教和差异化教学思想，旨在全面体现学生在教学活动中的主体性。各学科教学中融入育人价值理念，更利于构建学生为本的有效课堂，符合学生的全面发展要求。本研究以小学数学教学为例，分析育人价值理念指导下的探究式教学策略应用路径，旨在深化小学数学教育改革。 ◆关键词：育人价值理念;小学数学;探究式教学 探究式教学模式下学生是教学活动的主体，自主学习和创新思
“岂曰无衣,与子同袍。”——《诗·秦风·无衣》。意为,怎么能说没有衣服穿呢,我的衣服就是你的,这是我国东周时期战友之间的颂歌。安利黄埔军校绝非浪得虚名,在中国直销界,
本文采用ARIMA模型,以2001年1月至2009年3月的CPI数据为基础,分析了我国物价水平的非平稳变动及变化原因,并用所得到的ARIMA(2,1,2)模型对2009年4、5月CPI进行预测,结果表明,
鑄造和鍛造是制造金属零件毛坯的两种普通工艺方法。“鑄坯模鍛”是鑄鍛联合加工生产金属零件毛坯的一种新工艺。它是先由鑄造方法澳注出坯料,再握模锻,锻造出模锻件。握过