【摘 要】
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【内容摘要】以初中数学课堂为例，大多数教师也在积极采取相应的教育措施帮助学生提高他们的能力，但实际效果往往差强人意，因此，初中数学教师在授课过程，需要注重创新教学策略，有效培养学生的运算能力。本篇文章将针对于这一情况进行探讨，以期寻找解决方案。 【关键词】初中数学运算能力培养策略 随着素质教育的不断推进，教育领域对于教师的要求越来越高。因此，在教学的过程中，教师要注意让学生充分的吸收有关的理论
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【内容摘要】以初中数学课堂为例，大多数教师也在积极采取相应的教育措施帮助学生提高他们的能力，但实际效果往往差强人意，因此，初中数学教师在授课过程，需要注重创新教学策略，有效培养学生的运算能力。本篇文章将针对于这一情况进行探讨，以期寻找解决方案。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】2011版语文课程标准将语文课程清晰定位，这种定位将影响语文教学格局的重大变化。今天我们谈谈诗歌教学的变化。一、在特定的情境中，探求诗歌语言文字的声气、节奏和神韻。二、在特定情境中，开掘语言文字背后的价值取向、精神母題和文化传承。三、深入咀嚼诗歌语言，研究传播信息的信息的价值。把诗歌教学由表层理解引向更深层的建构。 【关键词】因声求气 多元理解 价值取向 精神母题 文化传承 信息价值
【内容摘要】在一个个有望改变人们未来教育的新课改上下求索的路上，教育者们胸怀自己的教育理想，努力探寻教学理想与理想教学的契合点。作为一线教育实践的教师，要胸怀信仰之心、敬仰之心，敬畏课堂，敬畏学生，尽力接近教学理想，达到理想教学。课堂教学是神秘而神圣的，课堂上我们是成就美好心灵的天使，还是造就邪恶灵魂的恶魔？在步履匆匆的探寻中，不妨驻足小憩，反思教学：正确的教学理想是什么？理想的教学又成什么样？
【内容摘要】初中历史课堂教学言，教师应重视案例融入，通过案例把历史事件及人物生动地展现给学生，提高学生学习积极性和学习效率。坚持正确的思想导向，狠抓案例分析， 提高中学生辨析历史的能力。多种方式相结合，灵活使用案例教学，促进初中学生对历史知识的有效理解，推动学生历史学习的全面进步。 【关键词】初中历史课堂案例教学 案例教学法指由案例作为教学材料，结合教学主题，透过讨论、问答等师生互动的教学环
【内容摘要】初中英语作为我国英语教育中的阶段，是学生学好英语的基础，对学生以后的英语学习有着重要的意义，合作学习能让初中英语教学的方式更丰富，学生的学习参与度提高，本文通过合作学习在初中英语教学中国应用的现状，对合作学习在初中英语教学中出现的问题及解决策略进行了探析。 【关键词】合作学习 初中英语教学 课堂 由于受到传统教育思想的影响，我国的英语教育还只注重英语词汇、写作等能力，太过注重学习成
提高小学生的写作能力是语文教学的一项重要的任务。说它重要，是因为写作能力是伴随学生终身的能力，它无论在学习、工作中，还是在生活中都发挥着重要的作用。写作是小学生在语文学习中感到最困难的事情，如何提高小学生的写作能力呢？下面我结合自己的教学实践谈几点做法。 一、不断进行作文仿写 最开始我的学生不会写作文的时候，我都直接让他们抄范文了。老师布置好的题目，让他们回家后在网上找一篇范文抄。再后来就是先
【内容摘要】讲评课应紧扣命题和答题思路，选准“突破口”，有的放矢地进行。切忌泛泛讲评比较，使各个层次的学生均无收获。应以学生为主体，教师为指导，师生互动，巩固知识，发展能力，培养发散思维与创新能力。 【关键词】讲评课主体性针对性拓展性原则 讲评课是英语教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，使学生的英语能力进一步提升。具体地说，讲评的目的在于重点解决一些典型的错误，同时深化试题所考
【内容摘要】随着教育改革力度的加大和社会的进步与发展，高中物理教学质量受到社会越来越广泛的关注。很多新型教学方式也在这样的背景下应运而生，思维导图就是其中之一。在高中物理实践性教学中应用思维导图教学法，不仅可以促进学生对知识的理解和记忆，还能帮助学生构建牢固的、系统的知识体系，激发学生的学习兴趣。本文在此基础上，就如何在高中物理实践性教学中有效应用思维导图提升教学效率展开论述。 【关键词】思维导
【内容摘要】在新课改背景下，相关教育部门强调教师要改变传统教学中的教学策略，改变学生的学习环境，让学生在一个轻松愉快的环境中进行学习。针对这一政策，教师在教学中积极响应相关教育部门的号召，在教学中合理的运用教学策略改变传统教学模式，摒弃传统教学中的缺点，丰富教学课堂内容，让学生在课堂中快乐学习。在传统初中英语教学中，教师的教学方法枯燥无趣，对学生主要是以讲述知识点为主，学生在课堂中处于一种被动接受
【内容摘要】在初中英语教学中，越来越注重对学生英语应用能力的培养。话题式教学法作为一项创新教学模式，不仅以培养学生的实践应用能力为主，还使其在突破传统英语方式的基础上为学生提供了更多开口机会。为此，通过对话题式教学法在初中英语教学中的具体应用展开相关分析，希望可以在促进初中英语教学水平提升的同时，也能进一步提升的英语口语表达能力。 【关键词】话题式 教学法 初中英语 应用 目前，在初中英语教学
数学知识的抽象性是数学学科的一大特点，而高中数学教学的目标是提高学生的学科研究潜力，逐步让学生具备研究数学知识的综合能力，在教学过程中促进学生思维的开发。如何使抽象的高中数学知识具体化与形象化，既是每位数学教师在高中数学教学过程中需考虑的重点，也是难点。鉴于数学知识的抽象性，把抽象的高中数学知识具体化有利于促进学生理解能力的上升。以下将结合高中数学学科特点，探析如何使抽象的高中数学具体化。 一、