【摘 要】
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一、活动课是转变生物学教学方式及教学行为的突破口生物学新教材要求教师在教学过程中要更加重视和培养学生主动参与教学的积极性和主动性，突破传统的以“教”为主的教学模式
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一、活动课是转变生物学教学方式及教学行为的突破口生物学新教材要求教师在教学过程中要更加重视和培养学生主动参与教学的积极性和主动性，突破传统的以“教”为主的教学模式，构建以“学”为主的教学模式，确实转变“重知识传授、轻能力培养”的教育理念。笔者认为要实现这一目标，首先应解决的问题就是要转变教师的教学方式及教学行为，而活动课教学则是生物学教学方式及教学行为转变的突破口。
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