【摘 要】
:
“大月亮”故事剧场是无智带着生命教育和心理教师演出的实验剧场,它在美国一人一~故事剧场的基础上,不断挖掘剧场的生命成长的内涵和呈现方式,为-人一故事剧场赋予了积极心
论文部分内容阅读
“大月亮”故事剧场是无智带着生命教育和心理教师演出的实验剧场,它在美国一人一~故事剧场的基础上,不断挖掘剧场的生命成长的内涵和呈现方式,为-人一故事剧场赋予了积极心理学的理念。儿乎所有的一-人一.故事剧场,在领航员引导观众说出一一个长故事以后,演员们用自由演绎的方式演出了这个故事,戛然而止。大月亮故事剧场在此基础上进行了创新。它给故事-个“看见未来”的可能性和机会。
其他文献
多媒体技术随着现代科技的发展,在人类生活中的多个领域都发挥着越来越重要的作用。而它也在音乐教学方面被广泛应用,特别对小学音乐课堂上的教学方式以及教学手段的改革起到
语言文字是人们传递信息,交流思想的工具,实现语言文字的规范化、标准化,是小学教育中的一项基础任务,语言文字在小学教育中占有重要地位,学生的语言水平提高了,对语文素养的
《桃香版味》拓展课以奉化区倡导的"桃文化"作为课程开发的核心,以木刻版画作为课程实施的主要载体,课程由八个模块组成,分设五个步骤、四个演变过程、三个创作阶段。课程的实
当前应试教育压力传导至基层小学,社会、家庭、升学压力,迫使很多学校集中全力于考试,孩子的校园生活焦虑而且辛苦。面对这样的现实情况,本文立足于学校的现状,提出了"让孩子
利用体验式教育活动让学生真正理解父母,通过说感恩话、做感恩人等活动,培养孩子的感恩意识。
课外阅读课既要有整体上的宏观把握,又要有细节上的微观探究,还给学生充分的课外阅读自由,激发学生自主阅读,围绕学生感兴趣的话题,结合学生的生活体验,开展深入的探究,让课
在阅读教学中,教师要试着去唤醒和发现学生本身的力量,看到每个孩子身上的光,关注个体差异,关注个性发展,在语言文字的浸润下潜移默化地影响学生的气质精神与语用人格的塑造
"开放式"的语文课堂就是课堂上教师多给学生一些自由,少一点限制,让学生在尽可能多的时间、尽可能大的空间内,发挥他们的潜质,获得满足与成功."开放式"的语文课堂就像散文写
“互联网+”的时代背景下,中职学校教学模式也发生了转变,手机或电脑作为学习工具,把移动学习和中职机械专业课程教学相融合,能够丰富教学形式,激发学习热情,教学效果明显提
说到汽车,人们往往想到的是“速度与激情”,往往追求的是拥有“推背感”,说到小学数学教学,人们常常想到的可能就是“数字与计算”,以及“相依相伴的”枯燥与乏味。其实,在小