【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,研究性学习课程资源的开发成为一大亮点,"研究性学习"课程是指学生基于自身的学习兴趣,在教师的组织引导下,从自然、社会和自身生活中选择和确
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<正>随着新课程改革的不断深入,研究性学习课程资源的开发成为一大亮点,"研究性学习"课程是指学生基于自身的学习兴趣,在教师的组织引导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,并学以致用的学习活动。那么,怎样把研究性学习与小学语文学科教学有机结合起来,开发研究性学习的课程资源呢?本文在此做如下几方面探究。一、立足学科本身开发教学资源结合语文学科本身开发教学资源,就是根据教学
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