【摘 要】
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在班主任工作中,我们时常会看到这些情况:有些班主任一遇到学生违纪,便板着脸孔,不分青红皂白地训斥一顿,问题三下五除二很快解决了;有些班主任为了符合学生的胃口、要求,只
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在班主任工作中,我们时常会看到这些情况:有些班主任一遇到学生违纪,便板着脸孔,不分青红皂白地训斥一顿,问题三下五除二很快解决了;有些班主任为了符合学生的胃口、要求,只求师生关系一团和气,使自己获得学生的好感;还有些班主任看上去和蔼可亲,春风满面,但一说起话来却掷地有声,无学生不服.笔者认为,这第一种班主任有威而无信,乱打板子,棍棒底下难以出人才,即使出人才,恐怕也是发育畸形;第二种班主任是一种庸俗的虚假威信,一味讨好学生,不仅有损自己的教师形象,同时也害了学生;第三种班主任才是真正有威信的班主任,有威严但不是表面的威风八面,令学生信服不是靠讨好学生而来.其实这威信是一种力量,一种很大的震慑力,做干部的要有威信,作为学校重要的德育工作者——班主任,更应该具有威信,否则就难以令学生信服.
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