信息时代席卷而来,面对新浪微博、微信等自媒体网络节点的流行与智能手机客户端的便利,使得网民能够及时阅读各类新闻资料,了解全国乃至世界各处的点滴事件。在意识形态传播环节中,自媒体空间为大学生交流提供了更加便利的渠道,包括手机报、腾讯新闻等总在第一时间灌输到大学生思维架构之中,可以说自媒体传播已经完全适应了大学生自主性、独立性接受需求,但往往也使各种缺乏过滤的信息和文化思想观念的接受和传播在他们的指尖瞬间完成,不同程度地影响了大学生对主流思想意识的认同和课堂教学效果的巩固。因此,本文就是针对这类特征效应进行客观分析,争取将理念偏激现象以及不良交流秩序调试得宜,避免出现社会秩序紊乱的不良后果,营造大学生思想成长的良好舆论环境,当然这也是促进媒体传播事业长期可持续发展的必要途径,应该引起有关方面的广泛重视。