【摘 要】
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服务地方经济社会发展是高职院校必须承担的社会责任。构建“高职院校社会服务能力”评价模型,运用模糊数学理论,经过运算得出某校社会服务能力评价结果。实证表明,提升高职院校社会服务能力的途径主要是:加强内涵建设,提升教师科研水平和能力;提高纵向科研项目中标率;强化知识服务能力,提高咨政建言被采纳的数量和等级;开展产学研深度合作,构建产学研用一体的社会服务体系。
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服务地方经济社会发展是高职院校必须承担的社会责任。构建“高职院校社会服务能力”评价模型,运用模糊数学理论,经过运算得出某校社会服务能力评价结果。实证表明,提升高职院校社会服务能力的途径主要是:加强内涵建设,提升教师科研水平和能力;提高纵向科研项目中标率;强化知识服务能力,提高咨政建言被采纳的数量和等级;开展产学研深度合作,构建产学研用一体的社会服务体系。
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