论文部分内容阅读
口述历史纪录片在真实再现历史的基础上,将各种艺术手法的综合运用,通过动画情境再现,运用故事策略讲述历史,使得该片像故事片一样好看,甚至比故事片更具真实魅力和情感力量,丰富了纪录片的话语表达方式.
如电影一样好看,比电影更有价值——动画历史纪录片《我的抗战》创作新意
【摘 要】
：
口述历史纪录片在真实再现历史的基础上,将各种艺术手法的综合运用,通过动画情境再现,运用故事策略讲述历史,使得该片像故事片一样好看,甚至比故事片更具真实魅力和情感力量,
【机 构】
：
西安工业大学,艺术与传媒学院,陕西西安,710032
【出 处】
：
剑南文学
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
根据系统学原理,语文教学系统是由语文教师、学生和语文教材三个基本要素构成的.在这三个基本要素中学生是核心要素.在中职语文教学中,因为学生"学"的状况较为特殊、复杂,所
右文说是中国文字学中一种从声符求字义的学说,其从晋代开始初次被提出,至宋元明清的完善.历经多人多代的努力.本文介绍了右文说理论,按历史发展综述右文说理论的发展.并对此
在高职教育中将企业倡导的文化氛围引入到教育教学中,可以更好的将高职教育与企业接轨,为毕业学生尽快适应工作环境打下良好基础,这一适应性人才培养的理念也得到越来越多企
思想德育课既是一门德育课,又是一门知识课,要真正实现思想德育课知识,能力,觉悟三者统一,解决知与不知,知与情,意,信,行之间矛盾,必须让学生主动参与到教学中来,在学习中实
本文通过构建一个立体的评价体系,在中职环保实验课教学中开展对学生的教学评价.本文将教学评价分为前置评价、形成性评价和终结性评价三个部分,并将评价数字化,三个部分分别
在传统的计算机教学中,一般不太重视学生的操作能力,侧重于理论的传授.现在的企业都知道知识不等于能力,知识应该转化为能力.如何解决计算机教学中的这个问题?任务式教学正是