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科学区是供幼儿进行自主科学探究活动的场所.科学区不仅能满足幼儿的好奇心,还能发展他们的表现力,从而保持他们的求知欲;不仅解决了幼儿对某一科学现象的暂时困惑,还为入学以后对这些现象的深入学习奠定了感性经验的基础.随着对《3-6岁儿童发展与学习指南》（以下简称《指南》）精神的进一步理解与感悟。
试析科学区中教师指导行为的适宜性
【摘 要】
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科学区是供幼儿进行自主科学探究活动的场所.科学区不仅能满足幼儿的好奇心,还能发展他们的表现力,从而保持他们的求知欲;不仅解决了幼儿对某一科学现象的暂时困惑,还为入学
【机 构】
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南安市国专第一幼儿园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2015年5期
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