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如何在规则性体育游戏中尊重幼儿的想法，支持幼儿的尝试，把游戏设计的权利交给幼儿，让它真正成为幼儿自己的游戏？体育游戏“老鼠笼”能够很好地阐释这种“教师站在幼儿身后”所带来的精彩。
在游戏中激发“玩智”
【摘 要】
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如何在规则性体育游戏中尊重幼儿的想法，支持幼儿的尝试，把游戏设计的权利交给幼儿，让它真正成为幼儿自己的游戏？体育游戏“老鼠笼”能够很好地阐释这种“教师站在幼儿身后”所带
【机 构】
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无锡市滨湖实验幼儿园
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年14期
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