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素质教育的发展和教育信息化的推进,对中小学普及信息技术教育提出了新的要求。数学教学也因与信息技术逐步实现整合而得到优化,信息技术的发展对数学研究、数学课程的设置、教学设计以及教学评价、教学方法的影响极大。教学理念、教学环境的变化,促进了中学数学课堂教学结构的改革,也促进了课堂教学的开放,