【摘 要】
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在互联网信息技术迅速普及的时代,网络开始进入到大众日常生活的各个领域,尤其是在政府提出“互联网+”以后,和以往的教学模式进行比较,微课凭借自身优势迅速使用到学校中,主要优点是主题突出、短小精致、交互性强、应用范围广泛等,目前已经被大部分教师使用到教学活动中,得到学校教师与学生的认可和支持。那么,怎样将微课科学使用到高职院校的思政课教学活动中,充分发挥思政课具有的引导与教育价值呢?下文主要对此进行深入的分析与解读。
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在互联网信息技术迅速普及的时代,网络开始进入到大众日常生活的各个领域,尤其是在政府提出“互联网+”以后,和以往的教学模式进行比较,微课凭借自身优势迅速使用到学校中,主要优点是主题突出、短小精致、交互性强、应用范围广泛等,目前已经被大部分教师使用到教学活动中,得到学校教师与学生的认可和支持。那么,怎样将微课科学使用到高职院校的思政课教学活动中,充分发挥思政课具有的引导与教育价值呢?下文主要对此进行深入的分析与解读。
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