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科技馆辅导员是实施科技馆教育活动的主体。针对科技馆辅导员的业务竞赛,旨在准确全面地反映辅导员的综合素质和工作状态。以第四届全国科技馆辅导员大赛为研究对象,基于现实数据,对在辅导员业务竞赛中采用知识问答,特别是抢答的形式时,影响选手表现的主要因素进行统计和分析,并总结和提出完善相应比赛制度的思路。