小学生识字能力培养方法研究

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识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生阅读和写作的基础。阅读必须要有一定的识字量才可以进行;而习作又建立在阅读和写字的基础上才得以完成。低年级学生识字量不足,将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度和质量直接影响着语文教学的速度和质量。提高小学生的识字效率是解决这一问题的关键。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高小学语文识字教学的有效性呢?
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