读原著悟原理,显素养育全人r——对“原著选读类非选择题”价值及应对策略的探讨

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山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)及随后的山东多地市期末考试题都出现了“原著选读类非选择题”.思政课教师既需要总结该题型的共性特征,也要结合高考评价标准对命题趋势作出预测.能否立足实际,提出行之有效的方法策略,直接关系到高三师生的备考成效.
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