【摘 要】
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体验活动是一种常见的小学教学方式,具有体验性强、形式多元化的特点,在小学教育中具有重要的实际应用意义.但目前为止,在小学教学活动中应用的体验活动仍存在着“火候欠佳”
【机 构】
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湖北省利川市谋道镇兴隆小学,湖北 利川,445400
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体验活动是一种常见的小学教学方式,具有体验性强、形式多元化的特点,在小学教育中具有重要的实际应用意义.但目前为止,在小学教学活动中应用的体验活动仍存在着“火候欠佳”的问题,如体验活动目标定位与实际教学目的存在较大偏差、认知活动的内容设置较为浅显、活动感染力不足无法激发学生情感以及体验活动过程中看似热闹教学效果却差强人意等,致使教学活动的实际效用受到一定程度的负面影响.在这样的情况下“如何有效提升品德教学中体验活动的有效性”是现阶段小学品德教学过程中需要解决的首要问题.
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