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本文依据英语课程标准的任务要求，以趣味教学为主导，通过教师语言的形象化和教学方法的多样化来提高教学的趣味性、实效性；认为在进行词汇教学时要适时教给学生学习的方法，以培养学生的学习策略，提高学生的自主学习能力。
《牛津初中英语》词汇教学方法研究
【摘 要】
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本文依据英语课程标准的任务要求，以趣味教学为主导，通过教师语言的形象化和教学方法的多样化来提高教学的趣味性、实效性；认为在进行词汇教学时要适时教给学生学习的方法，以培养
【机 构】
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江苏镇江市实验初中
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年16期
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