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目的：研究探讨多媒体在解剖学教学中存在的问题，并对其中的问题提出改革措施，以此提高解剖学教学质量。方法：随机抽取2012级本科临床医学本科2班60名学生为研究对象。研究分析学生在多媒体解剖学教学中存在的常见问题。针对多媒体解剖学教学中存在的常见问题提出具有针对性的改革措施。本次研究活动为期一学年。结果：研究活动结果表明，针对多媒体解剖学教学中存在的常见问题，提出针对性的改革措施后，学生学习的积极性与教师的教学质量显著提高。两组之间的差异具备显著的统计学意义。结论：针对多媒体解剖学教学中的常见问题，提出有效的改革措施，才能够真正发挥多媒体教学的优势，提高教学质量。