如何提高小学英语课堂的实效性

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随着英语课堂在小学中的普及,很多问题也随着产生。作为一名深入课堂的英语老师,在教学过程中,我发现了很多问题。比如,小学三年级学生刚学会了汉字拼音就要开始学习英语字母,同一种符号,不同的读音,很多小同学都容易混淆,更有同学在英语单词上方加声调。其实,在平常课堂中还有很多现象体现出小学生学习英语的困难,为什么小学生普遍存在学习英语困难症呢?
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