【摘 要】
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在小学音乐合唱教学方案制定的过程中,需要音乐教师结合学生的个性发展情况,顺应我国的教学改革理念来明确教学的主要任务,首先要让学生了解合唱的音乐形式属于综合性的表演
【机 构】
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云南省昭通市绥江县玉泉小学,云南 昭通,657700
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在小学音乐合唱教学方案制定的过程中,需要音乐教师结合学生的个性发展情况,顺应我国的教学改革理念来明确教学的主要任务,首先要让学生了解合唱的音乐形式属于综合性的表演活动.想要实现综合教学效果的提升,就需要参与合唱的成员之间建立良好的默契关系,能够在合唱的过程中进行相互合作、相互映衬.合唱中的成员都有属于个人的声部和旋律,因此,只有保证队员之间的协调性和默契程度,才能呈现出和谐的音乐演唱成效.教师要在教学中通过合唱来进行实践检验,使演唱歌曲的韵律能够产生共鸣.
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