【摘 要】
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摘 要：生物不仅是一门介绍自然生物生长发育规律的知识性学科，还是一门富有趣味性和实践性的综合学科，它深刻影响着学生的创新精神的激发与整体学习能力的发展;而“教学做合一”的教育理念有利于强化学生实践意识、推动初中生物课堂教学的转型升级;在以核心素养培育为教育变革主要方向的时代背景下，生物教师要积极寻找“教学做合一”思想在生物教学课堂上的实践方式，为学生构建高效初中生物讲堂。 关键词：教学做合一;初
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摘 要：生物不仅是一门介绍自然生物生长发育规律的知识性学科，还是一门富有趣味性和实践性的综合学科，它深刻影响着学生的创新精神的激发与整体学习能力的发展;而“教学做合一”的教育理念有利于强化学生实践意识、推动初中生物课堂教学的转型升级;在以核心素养培育为教育变革主要方向的时代背景下，生物教师要积极寻找“教学做合一”思想在生物教学课堂上的实践方式，为学生构建高效初中生物讲堂。
关键词：教学做合一;初中生物;实践方式
中图分类号：G633.91
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