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运用思维导图提升教师的教学品质
运用思维导图提升教师的教学品质
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:damitanqq
【摘 要】
:
教师业务水平参差不齐,有的教师逻辑性不强,做事拖拉,表达无序;有的教师不注重学科之间的整合,只顾的一亩三分地,找不到学科之间的联系点;有的教师没有批判意识,在教学中没有思考的习
【作 者】
:
董颖慧
【机 构】
:
河南省安阳市南厂街小学 河南 安阳 455000
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2019年4期
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教师业务水平参差不齐,有的教师逻辑性不强,做事拖拉,表达无序;有的教师不注重学科之间的整合,只顾的一亩三分地,找不到学科之间的联系点;有的教师没有批判意识,在教学中没有思考的习惯,只是教材的搬用工。针对以上现象,我尝试用思维导图来提升教师的教学品质。
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