“工作室”模式下的艺术设计类班级建设

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随着对高职学生教育与管理研究的不断深入,高职院校学生管理成为热点问题。而艺术设计类学生由于其群体的特殊性,导致在管理过程中有别于其他学生。文章从"工作室"出发,结合专业创建了一种新的班级建设模式。
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