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新课程教学是生成的、互动的、体验的过程,要求教师要注重学生学习方式的改变,关注与生活的联系.教学情境的创设沟通了课堂与外界的联系,拓展了学生的认识领域,改变了学生的学习方式.
初中生物课问题情境的创设初探
【摘 要】
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新课程教学是生成的、互动的、体验的过程,要求教师要注重学生学习方式的改变,关注与生活的联系.教学情境的创设沟通了课堂与外界的联系,拓展了学生的认识领域,改变了学生的
【机 构】
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辽宁省铁岭市西丰县第一中学 辽宁铁岭 112499
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年20期
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