新型空气加湿器

来源 :故事作文·低年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangfei1117
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  长时间不下雨空气会比较干燥,人们容易口干舌燥甚至生病。我想发明一种新型的空气加湿器。
  这种加湿器能在空中飞,当天气干燥时它会飞在空中喷洒水汽。这种加湿器不用装水,它飞到空中时能把云中的水汽吸到肚子里,然后过滤掉有害成分,再噴洒出对人有益的水汽。加湿器在有太阳的时候还能造出彩虹,它喷洒的水汽被太阳光一照就会变成彩虹,让天空变得异常美丽。加湿器不用油和电,它利用太阳能就可以工作了。
  这个新型空气加湿器怎么样?我会早日发明出来的!
其他文献
近年来,电子书包的发展备受关注。2010年年底颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要加快教育信息化进程;新闻出版总署发布的《新闻出版业“十二五”时期发展规划》,把电子书包研发列为六项新闻出版科技创新工程之一。2011年伊始,国内部分教育部门、出版社与电信部门合作,率先试点“电子书包”,这意味着酝酿多时、被京沪等国内一线城市写入“十二五”规划的“电子书包”项目
摘 要:生本智慧课堂2.0是基于信息技术支撑的教师、学生、学案、媒体间的互动,追求数据驱动的精准教学。文章以“平行四边形的性质”一课教学为例,阐释了生本智慧课堂2.0的概念、特征,与传统课堂的不同以及文化基因。   关键词:生本智慧课堂2.0;大数据;个性化;信息化   中图分类号:G434 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2019)06-0056-05  2
典 故:語出宋·刘挚《忠肃集·侍御史黄君墓志铭》:民始不以多男为患,父子始不以避重就轻相去。  原始义:指回避重的责任,只拣容易的事干。也指回避重要关键的问题,只谈无关紧要的事。  造 句:在工作中,我们要勇挑重担,而不能避重就轻。
摘 要:利用技术促进课堂互动已成为当下的一种教学趋势,学生的合作学习体验和效果也受到教育界的廣泛关注。文章尝试在课程中利用互动即时反馈方式,探究不同方式下学生的学习动机与学习投入度。依据自我效能感前测的数据,将学生随机分派至举手互动组、使用Plickers的互动组、基于CloudClassRoom(CCR)的互动组,随后基于合作学习理念开展教学活动。实践表明,Plickers组较其他两组能够显著提
过年的时候,爸爸买回来了五条小金鱼,有四条红色的、一条黑色的。因为怕它们缺氧,爸爸还特意买了氧气泵放在鱼缸里。  小金魚饿了就会游到水面上来,张着嘴巴要吃的。每回看到它们那样,我就赶紧把鱼饲料撒到水里,它们就会争先恐后地抢着吃起来。吃饱的金鱼摇着尾巴游来游去,还不时吐着小泡,好像在说:“谢谢你,小主人!”  有一次,我想要捉弄它们一下。于是,我悄悄地把手伸进水里,小金鱼吓得东躲西藏,然而又无处可藏
我现在已经长成了一个小大人,再也不能当饭来张口、衣来伸手的小公主了,我决定自己学做一道菜——炸土豆条,给爸爸妈妈尝尝。  说干就干,我按照网上说的,先拿出四个土豆把它们洗干净,然后用刀削皮,接着将它们切成和手指一样粗的条,最后放到锅里煮几分钟。等土豆条煮到七成熟时捞出,待冷却后放进冰箱冷冻。两小时后,我把冻好的土豆条拿出来,在锅里倒上油,油烧热后,我慢慢地把土豆条倒进去,一下锅,土豆条就“噼里啪啦
摘 要:《数字信号处理》是一门比较抽象的课程,以学员被动接受为主的传统教学方法难以取得令人满意的教学效果。参与式学习可以极大调动学员的学习积极性和主动性,同时利用数字信号处理虚拟实验室可图形化直观展示的特点,将抽象的理论与实践联系起来,加深学员理解,最后以数字信号处理课程中时域抽样定理教学为例,说明了具体的实施方法与步骤。  关键词:数字信号处理;虚拟实验;参与式教学  中图分类号:G642.42